Ho i biglietti per la Sicilia!

Il 19 maggio sarò a Trapani per una giornata da trascorrere nella Biblioteca del Seminario. Al mattino racconterò a due classi di bambini un po’ di storia del libro per ragazzi. Ho intitolato l’incontro così: ‘Da Pierino Porcospino a Harry Potter (passando per Pinocchio)’. Un po’ lungo, ma dovrebbe rendere l’idea.

Invece  al pomeriggio parlerò della mia esperienza di didattica dei libri antichi a bibliotecari ed educatori. Mi aspetto un bello scambio di idee. Alla domenica, dopo aver fatto la turista a Trapani che non vedo da quasi vent’anni e che mi incuriosisce moltissimo,  mi sposterò a Palermo. Qui, il pomeriggio di lunedì 21 avrò l’onore di incontrare gli educatori della magnifica biblioteca delle Balate, vicino al mercato Ballarò. E poi sono previsti incontri anche a Catania, in collaborazione con la libreria Tempolibro e la straordinaria Nellina Adorno. A Catania spero di vedere altri amici e fare un po’ di shopping da Simona e Antico Valore. La tournée finirà a Messina, con altre magnifiche amiche come Elena e Carmen, Rina e Mimma. Sono entusiasta. Forse gli amici, forse la bellezza di questa terra, forse i profumi, i sapori (noi che abbiamo abbandonato ogni velleità dietetica), ma sono assai contenta di questo viaggio.

Lo so che sono sempre contenta di ogni viaggio, ma la Sicilia è un po’ speciale…

Il 26 aprile è partito il corso che terrò per gli adulti sulla storia della scrittura al Museo diocesano di Trento e che durerà fino alla fine di maggio, ogni giovedì tranne il 24. Intratterrò i miei coraggiosi ‘studenti’ sulla storia del libro medievale, usando i bellissimi codici del Museo per mostrare come venivano allestiti, perché avevano quelle forme e quei colori. Insomma, per scoprire il segreto e la bellezza dei manoscritti insieme a chi è appassionato di libri e di storia, o è solo curioso. Durante il primo incontro abbiamo scoperto che ogni libro ha il suo perché, che ogni scelta che riguarda libri e scritture ha motivi sempre molto forti. Abbiamo conosciuto chi scriveva e chi leggeva e come nel tempo queste attività di sono modificate. La prossima settimana proporrò ai miei allievi, tutti piuttosto attenti e curiosi, una lezione su come si costruivano i libri. Nel percorso sono anche previsti due momenti speciali. Il 10 maggio l’aula si trasformerà in uno scrittorio medievale e i partecipanti al corso in copisti. Penne d’oca e modelli medievali saranno a disposizione per provare l’emozione di una scrittura antica; terre, colla arabica e uova verranno disposti sul tavolo per fabbricare i colori secondo le ricette medievali e poi decorare le proprie miniature. La settimana successiva, il 17, l’incontro si concentrerà sui manoscritti del Museo, osservati, ammirati e interrogati per ritrovare tutte le parole dette nelle lezioni precedenti. Vedremo i colori, le scritture, i materiali, le cuciture e soprattutto, racconteremo le loro storie.

troverete altre informazioni qui: Vai al Museo Diocesano Fiorentino

La giornata mondiale del libro l’ho trascorsa a Bolzano con due classi di quarta elementare. La simpatica maestra Francesca  mi ha invitato nella sua scuola a parlare delle origini della scrittura e delle prime forme di libri. I bambini erano curiosi e pieni di idee da scambiare con me.  L’incontro inizia con una serie di giochi sui modi di comunicare che loro conoscono, usano e immaginano. Sono sempre curiosa di sentire cos’hanno da dirmi. Una volta mi hanno risposto che un modo comodo per scambiare opinioni era la telepatia… e se non è questa un’idea efficace ed economica..!? Abbiamo parlato della ricerca che l’uomo fa dei materiali e degli strumenti più efficaci per scrivere, di come cerca di semplificarsi la vita riducendo progressivamente il numero dei segni da combinare e le loro forme. Infine, c’è stato un grande ‘esperimento storico’: una classe si è immedesimata nei panni degli scribi sumeri e ha inciso nomi e frasi sull’argilla, l’altra ha costruito fogli di papiro che poi ha riempito di geroglifici. Alcuni bambini hanno scritto poesie, altri hanno vergato lettere e fatto dediche. Uno ha scritto, in caratteri egizi: «Sono un figo» e quando gli ho fatto notare che non c’era firma e quindi non si poteva capire chi fosse, ha aggiunto, sempre in geroglifici: IO!